Когда лучше промолчать
тебе - всегда.
боже, каждая фиялка каждый чих уже на инсайд несет.

Есть проверенный психологами способ. На критику должна быть похвала. Как минимум в соотношении 1:1. То есть не придти и сказать "Здесь плохо, здесь криво" а "В целом очень хорошо! Но вот здесь, мне кажется, плохо, и вот тут криво. Но вообще хорошая работа, мне понравилась". Ну, если там действительно не говно и в целом вам понравилось. Тогда 90% всё воспринимают адекватно и с благодарностью.

Согласны ли вы, что артер может критиковать только арты, райтер только тексты и т.д.?
Нет. Критиковать может любой, ибо она зритель и говорит о своем восприятии работы.

Критика творчества сокомандников: как критиковать правильно? Как не обидеть и не задеть, как не сломать желание творить и не убить любовь к канону?
Без злобы. Просто береги чувства человека. Хвали в одном комменте с критикой.

Как высказывать критику в спорных моментах, как лучше поправлять фактологические ошибки, если у тебя нет научной степени в данном вопросе.
Начинай с "Я не уверен, но мне кажется".

Когда лучше промолчать и не лезть с критикой, конечно, при условии адекватности автора?
Когда автор просит не критиковать.

Согласны ли вы, что артер может критиковать только арты, райтер только тексты и т.д.?
Нет. Конечно, когда критикуешь то, чем сам занимаешься, то можешь дать более конкретные советы и рекомендации и увидеть нюансы, которые сторонние наблюдатели не заметят. Но и взгляд со стороны может помочь выявить какой-нибудь косяк.

Как не обидеть и не задеть, как не сломать желание творить и не убить любовь к канону?
На любой косяк пытайся дать совет, как этот косяк можно исправить. Ну и вежливость. А, и похвалить за какой-нибудь удачный момент не забудь.

как лучше поправлять фактологические ошибки, если у тебя нет научной степени в данном вопросе.
Со ссылками на авторитетный источник.

Когда лучше промолчать и не лезть с критикой, конечно, при условии адекватности автора?
Мне трудно представить такую ситуацию у адекватного автора. Ну разве что если чел заебался с этой работой, сам её уже не хочет видеть - в таком случае да, даже адекват может написать "окончательная версия, больше ничего править не буду". В таком случае пожалуй лучше не лезть.

В целом очень хорошо! Но вот здесь, мне кажется, плохо, и вот тут криво. Но вообще хорошая работа, мне понравилась". Ну, если там действительно не говно и в целом вам понравилось. Тогда 90% всё воспринимают адекватно и с благодарностью.
А если сказать " в целом говно какое-то. но вот тут автору удался образ писающего мальчика и описание школьного двора" - это норм, покатит за 1:1?

Как критикуют клипы на акроссе: "Все говно, но..."

Как не говори, если человек хочет услышать что-то своё, он это услышит в любых словах.

А если сказать " в целом говно какое-то. но вот тут автору удался образ писающего мальчика и описание школьного двора" - это норм, покатит за 1:1?

лучше разбери, в чем говно.
например: фик - школьное АУ, чернушка, ООСный фикбучный соплежуй с необоснованной и анатомически неправдоподобной сценой пыток, после которой следует еще более необоснованная свадьба. Но есть хороший образ писающего мальчика и описание школьного двора.

идеальный, имхо, отзыв:

школьные АУ людям нравятся, это уже плюс. И неплохая мрачная атмосфера (хотя местами перегибы, но это чисто по-моему).
но немного недоработанным кажется сюжет, в частности: *тут перечисление наиболее вопиющих тупизмов*. Особенно нужно объяснить поподробнее переход к свадьбе в конце или, может быть, заменить его на более мягкую концовку, просто поцелуй, например, или примирительный секс, посмотрите - только не убирайте это совсем, хэппи-энд всегда выигрышный ход!
отношения между героями хорошо прописаны, но, имхо, не все герои в характере, например: *тут перечисление самого ебнутого ООСа*
еще надо бы немного подучить матчасть по пыткам, посмотрите тут *ссылка из гугла*
после доработки, думаю, будет просто супер! А еще понравилось описание школьного двора, очень жизненное. И сцена с писающим мальчиком - и написано хорошо, и выгодный контраст с предыдущим эпизодом.



но это все только если хочешь, чтобы фик доработали и он остался. Иначе это того не стоит.

а. И да, если автор пойдет на диалог, то в дальнейшем еще пару раз погладьте писающего мальчика и двор.

школьные АУ людям нравятся, это уже плюс. И неплохая мрачная атмосфера (хотя местами перегибы, но это чисто по-моему).
но немного недоработанным кажется сюжет, в частности: *тут перечисление наиболее вопиющих тупизмов*. Особенно нужно объяснить поподробнее переход к свадьбе в конце или, может быть, заменить его на более мягкую концовку, просто поцелуй, например, или примирительный секс, посмотрите - только не убирайте это совсем, хэппи-энд всегда выигрышный ход!
отношения между героями хорошо прописаны, но, имхо, не все герои в характере, например: *тут перечисление самого ебнутого ООСа*
еще надо бы немного подучить матчасть по пыткам, посмотрите тут *ссылка из гугла*
после доработки, думаю, будет просто супер! А еще понравилось описание школьного двора, очень жизненное. И сцена с писающим мальчиком - и написано хорошо, и выгодный контраст с предыдущим эпизодом.


Япона мама, анончик, какая же ты прелесть

атлищна
когда мне в следующий раз напишут, что у меня неплохой фик, который нужно доработать, я прочту это как "фикбучное говно, афтар убей сибя"

атлищна
когда мне в следующий раз напишут, что у меня неплохой фик, который нужно доработать, я прочту это как "фикбучное говно, афтар убей сибя"
Зря. Когда вообще невозможно доработать обычно так и пишут, мол, к сожалению, ошибок так много, что проще написать с нуля.

Япона мама, анончик, какая же ты прелесть

четыре ФБ бартерила, чо. Если меня выпрут с работы, я смогу зарабатывать написанием положительных рецензий на фильмы Энджой Мувиз

неправдоподобной сценой пыток, после которой следует еще более необоснованная свадьба
птичку жениха жалко!

На критику должна быть похвала. Как минимум в соотношении 1:1.
Если похвалить совсем не за что, а похвалить надо, говорите: "у вас большой потенциал"

Отзыв и соотношеие 1:1 рассчитаны на более-менее нормальных. Встречаются авторы, которые истерят даже из-за самых мягких замечаний и даже если на каждое по 10 похвал. Безнадежные случаи.
Они не обязательно пишут говно, но у них что-то с головой или непоправимая психотравма из-за чего-то предшествующего.

идеальный, имхо, отзыв
это сахарное лицемерие. пиздец какой. а потом обняканная тобой няшка продолжит клепать свои говношыдевры.

Если взялись критиковать, то НИКОГДА не лукавьте и не лицемерьте. Искренность - залог хорошей критики. Похвалите то, что нужно похвалить. Поругайте то, что нужно поругать. Отличайте объективные и субъективные вещи. Если это ваше личное ощущение, то так и скажите. В спорных моментах не забудьте упомянуть, что они спорные. Будьте вежливы. Никогда не упражняйтесь на авторе в остроумии. Подсказывайте, как можно исправить ошибки.

Если бы ебанатами были только плохие авторы, было бы проще жить. И если бы среди критиков не попадались хамы и злобные дряни. Один раз встретится автор-ебанат с критиком-хамкой, и все, с этим автором уже никто не сиожет договориться, сколько бы ни рассыпал реверансов.

Как не нанести общему делу вред своей критикой.

Ситуация 1. До дедлайна полно времени, в команду несут первые работы.
ТОЛЬКО доброжелательные отзывы. То, что человек припер адский фикбук, не значит, что чуть позже он не припрет неплохой арт или челлендж. Вам очень надо, чтобы из-за обиды на вас он припер эти неплохие вещи сразу в свой дайр?
Поставьте внутрикомандный дедлайн, например, 10 дней до выкладки, и сразу объявите, что отбор конкурсных работ будет производиться после него. Нет ничего хуже, чем с порога заявить автору, что его работа никуда не идет. У нас в команде была такая ситуация - кэп гордо сказал, что работа не нужна, в итоге человек больше ничего не принес, а чуть позже оказалось, что его работа идеально закрыла бы спецквест.
Если вы уверены, что качественных текстов автор не принесет, напишите ему в личку, что требуются работы на челлендж. Привлеките к работе над визиткой или бонусом. В общем - затяните всех в команду, потому что с порога развернуться проще всего.

Ситуация 2. Скоро дедлайн, в будущей выкладке еще конь не валялся, принесли только сраный фикбук.
Смиритесь с тем, что, возможно, придется что-то из этого взять в выкладку. Выберите лучшие работы, в которых есть хоть намек на сюжет, подсуньте их самой неистеричной бете.

Ситуация 3. Один из сокомандников критикует другого, местами не по делу.
Не подключайтесь к радостному громлению, а поищите в работе положительные стороны. Пресеките срач как можно раньше, желательно так, чтобы обе стороны остались довольны. Помните, чем больше авторов и работ, тем проще потом выбирать.

школьные АУ людям нравятся, это уже плюс. И неплохая мрачная атмосфера (хотя местами перегибы, но это чисто по-моему).
но немного недоработанным кажется сюжет, в частности: *тут перечисление наиболее вопиющих тупизмов*. Особенно нужно объяснить поподробнее переход к свадьбе в конце или, может быть, заменить его на более мягкую концовку, просто поцелуй, например, или примирительный секс, посмотрите - только не убирайте это совсем, хэппи-энд всегда выигрышный ход!
отношения между героями хорошо прописаны, но, имхо, не все герои в характере, например: *тут перечисление самого ебнутого ООСа*
еще надо бы немного подучить матчасть по пыткам, посмотрите тут *ссылка из гугла*
после доработки, думаю, будет просто супер! А еще понравилось описание школьного двора, очень жизненное. И сцена с писающим мальчиком - и написано хорошо, и выгодный контраст с предыдущим эпизодом.
мне хочется таких критиков и комментаторов убить об стену, чтобы им было больно. Вот сразу ведь видно, что ху*ню какую-то намотал и гордится собой.

мне хочется таких критиков и комментаторов убить об стену, чтобы им было больно. Вот сразу ведь видно, что ху*ню какую-то намотал и гордится собой.
Да, конечно, надо просто сказать "всё говно, убей себя об стену". Это, разумеется, пиздец конструктивно.

Да, конечно, надо просто сказать "всё говно, убей себя об стену". Это, разумеется, пиздец конструктивно.
Можно как-то вот поконкретнее, без этих ничего не значащих конструкций, и если говно - то говно.

бгг, у меня в команде такая позиция, что если я ни слова не написал о работе, всем ясно, что она говно.

Можно как-то вот поконкретнее, без этих ничего не значащих конструкций
Почему же они ничего не значащие? Они как раз представляют из себя конкретные предложения, что с текстом делать.

Ситуация 2. Скоро дедлайн, в будущей выкладке еще конь не валялся, принесли только сраный фикбук.
Смиритесь с тем, что, возможно, придется что-то из этого взять в выкладку. Выберите лучшие работы, в которых есть хоть намек на сюжет, подсуньте их самой неистеричной бете.

анон как это знакомо

Если взялись критиковать, то НИКОГДА не лукавьте и не лицемерьте. Искренность - залог хорошей критики. Похвалите то, что нужно похвалить. Поругайте то, что нужно поругать. Отличайте объективные и субъективные вещи. Если это ваше личное ощущение, то так и скажите. В спорных моментах не забудьте упомянуть, что они спорные. Будьте вежливы. Никогда не упражняйтесь на авторе в остроумии. Подсказывайте, как можно исправить ошибки.
Плюс очень, очень много. Два чая этому анону!

анон как это знакомо
У меня стаж в три битвы) Был даже замом при довольно вялом кэпе. И самой неистеричной бетой был) Так что все по опыту.

По-моему, лучше писать максимально конкретно.
"Миленько, но ООС, фикбук и кривые предложения" - сокомандник обидится
"(Что-то более развернутое вместо "миленького", а то как подачка), но меня смутили некоторые вещи.
Герой А в сцене 3 ни с того ни с сего бьет героя Б ногой в челюсть. Это выглядит странно, если учесть, что А - по канону добросердечный флегматик, и его нужно очень сильно довести, чтобы... И кстати, у него нет ног, он же межгалактический слизень" - уже лучше, имхо, потому что четко говорится, какие моменты провисают.

не, по-любому, о не понравившихся моментах надо говорить конкретно - так и исправлять лучше, и критика будет по существу, а не просто "я скажу комплимент, но на самом деле полная хуета"